Gobierno de Navarra

En este enlace de la página de Gobierno de Navarra, encontramos un apartado sobre la formación del profesorado. En ella nos explica la importancia del que un maestro esté continuamente formándose y aprendiendo para transmitirselo a sus alumnos. Es interesante ya uqe nos explica unas líneas básicas para la formación, los agentes intervienen y su función, la evaluación del plan y medidas organizativas del mismo. Además, no olvida las lenguas extranjeras ni la lengua vasca.

Creo que es una buena fuente de consulta para aquellas personas, centros o instituciones que quieran comenzar o continuar con su plan de formación para docentes.

 

http://www.educacion.navarra.es/portal/Formacion+del+Profesorado

 

Modelo de selección y formación del docente

Este artículo del Ined21 habla sobre el acceso a la enseñanza. En él nos dice que los sistemas actuales de acceso son ineficaces ya que solo se debe realizar un máster (sustituyendo el CAP) y prácticamente cualquiera puede conseguirlo. Para ello propone un nuevo modelo llamado DIR (Docente Interno Residente) Éste consiste en dos fases; la primera de ellas, de selección, la cual contará con entrada limitada, sólo accederán el 30% de las mejores medias académicas y una entrevista personal. La segunda fase, se trata de la fase de formación, que a su vez se dividirá en dos partes. La primera de ellas consiste en un año de formación pedagógica y metodológica. La segunda fase contará con dos años con un docente-tutor y la inmersión educativa de forma progresiva.

Creo que si se llevase a cabo este proyecto habría una mejora significativa en el sistema educativo ya que evitaría que muchos docentes accedieran a este mundo sin vocación y como última salida laboral. Estoy de acuerdo con ambas fases, ya que en la primera además de la entrada restringida y unas notas altas, se concreta una entrevista personal para comprobar las cualidades de la persona, ya que por muy buenas notas que tenga puede no tener habilidades para la docencia. Además, las altas notas no creo que sean un problema porque obliga a los estudiantes a tomárselo enserio, elevar sus calificaciones y por tanto estar más preparados, lo que luego beneficiará directa o indirectamente a los alumnos.

Con respecto a la segunda fase, creo que es acertada ya que al tratar con un tutor-docente, puedes aprender más ya que muchos de los conocimientos que impartan se basarán en su propia experiencia y su vivencia en primera persona. Podrá acercar las facilidades y dificultades que él encontró o que ha ido resolviendo a lo largo de su carrera profesional

¿Quién puede ser profesor?

Tras leer el artículo de Ined 21 en el que se cuestiona brevemente si todo el mundo puede ser profesor, daré mi opinión. Coincido con el artículo en que NO todo el mundo puede dedicarse a la profesión docente, al igual que no todo el mundo puede ser médico o bombero. Cada persona tiene ciertas habilidades que le hacen ser único y poder dedicarse a una profesión u otra. Pienso que para dedicarse a esto, tiene que gustarte mucho tu trabajo, los niños, tener una paciencia infinita, pero sobre todo, debe gustarte por encima de todo enseñar a los demás, debes sentirte bien cuando ves que alguien, que en un futuro no muy lejano puede convertirse en un reconocido científico o una excelente pintora a nivel mundial, han aprendido algo gracias a ti, a tus habilidades de enseñanza. Si te gusta tu trabajo, lo transmites a los demás y haces todo lo que crees posible para mejorar y que aquellos que estén en tus manos se desarrollen tanto personal como intelectualmente. Pero si una persona no tiene vocación para esto, está poniendo en peligro la formación de otro, su futuro.

Es cierto que mucha gente cursa esta carrera porque quiere ir a la universidad y no sabe qué hacer, porque piensan que es una carrera fácil o simplemente por tener una carrera estudiada. Éste es el problema que tiene esta profesión y por lo que la sociedad cree que es inferior al resto de profesiones, es el "pinta y colorea" o el "ah, ¿que estudias magisterio? pues vaya", pero los que nos dedicamos a esto, sabemos que detrás de ese "pinta y colorea" hay mucho más. No quiero parecer egocéntrica o como se suele decir comunmente que "estoy barriendo hacia casa" pero creo que es una de las profesiones más importantes que existen en la sociedad y por ello debería valorarse muchisimo más de lo que se hace.

 

Aquí os dejo un vídeo interesante y muy acertado para el tema.

http://www.unav.es/futurosalumnos/videos/?page=3&videos_id=26&

Viajar y crecer

Para finalizar con las metáforas propuestas por Fox, en esta entrada comentaré las dos últimas.

Dicho autor afirma que "la educación es un viaje a través de un campo de estudio en el que el profesor hace de guía para el grupo de alumnos”. Educar y enseñar es un campo muy amplio en el que sin ayuda de los maestros un alumno estaría perdido y no sabría por dónde empezar. Por ello el profesor tiene que servir de guía para que conozcamos los "monumentos y lugares significativos" sin perder detalle de cada uno. De esta forma conseguiremos que nuestros alumnos vayan llenando poco a poco y con un orden su propia "maleta".

La última referencia que nos hace es a cerca del crecimiento, "el profesor es como un jardinero que da a cada planta lo que necesita" Cada alumno es único e irrepetible por ello el profesor debe adaptarse a cada uno de los estudiantes que tenga en su aula. Todos ellos tendrán diferentes virtudes, dificultades o miedos y es el profesor quien debe ayudarles para vencerlos y superarse cada día. Por ello en los centros educativos debe ofrecerse una educación personalizada centrada en CADA alumno, para que puedan desarrollarse adecuadamente y conseguir sus objetivos.

De todas las metáforas propuestas por Fox, creo que un maestro debe tenerlas todas en cuenta en su práctica docente ya que se trata de algunas de las funciones más importantes que un maestro debe realizar durante su labor. Si tuviera que elegir una, sería la última metáfora, crecer, ya que pienso que un BUEN profesor debe ofrecer a cada alumno lo que necesita, no menos, ya que su labor es ayudar a crecer y a desarrollarse a las personas que están es sus manos. De otro modo no podría conseguirlo.

Transferir, moldear y construir

A continuación comentaré algunas de las metáforas propuestas por Fox sobre la enseñanza.

Si hablamos sobre transferir, Foz dice que" la enseñanaza es como esparcir semillas en el viento, el profesor no puede prever lo que ocurrirá". Es cierto, ya que el maestro debe transmitir sus conocimientos a los alumnos, pero no sabe en qué medida esos saberes serán adquiridos por los alumnos. Otro punto de vista, es que con el símil de las semillas, se puede referir también a que los resultados en educación se ven a largo plazo, no son inmediatos, por eso el profesor debe ser paciente, saber esperar y "regar sus semillas" de la mejor manera posible.

 

Al hablar de moldear, Fox dice que "los estudiantes son como una materia que tiene que moldearse de acuerdo a un patron determinado". El maestro debe llevar al alumno por el camino que más le interesa para que desarrolle unos conocimientos u otros. Es evidente que el maestro es quien debe guiar y moldear a los alumnos, pero creo que debemos dejarles cierto espacio para que desarrollen sus propias ideas y creencias ya que sino, tendremos alumnos con idénticos pensminetos y opiniones a sus profesores.

 

Con respecto a la idea de contruir, este autor propone que "la enseñanaza es como establecer conexiones entre diferentes partes de una materia y corresponde al profesor organizar la clase y facilitar el material principal de enseñanza". Un buen profesor debe ayudar a sus alumnos a cimentar los conocimientos que les van llegando a los educandos por diferentes vias y en diferentes momentos, es quien debe guiarles la información y aportarles todos los materiales que crea necesarios para que puedan aprender e interiorizar esos conocimientos de la mejor manera posible y aún más si cabe, de forma permanente.

 

 

 

 

 

Reflexiones sobre la práctica

Como punto y final al las cuestiones planteadas en el libro "Aprendizaje y enseñanza en el siglo XXI" reflexionaré sobre ciertas cuestiones relacionadas con la práctica docente.

Para mí una práctica ideal de la enseñanza, sería que la educación estuviese centrada en el alumno, que él fuese el protagonista de su aprendizaje, teniendo en cuenta sus virtudes y sus defectos a la hora de aprender, su velocidad y su ritmo. De esta manera, el alumno podría aprender todos los contenidos de forma consistente y eficaz, deteniéndose en los mas costosos para él y dedicando menos tiempo a aquellos que le resulten más fáciles.

Esto sería para mí una práctica ideal de la enseñanza, pero es cierto que éste es un trabajo difícil. En primer lugar, para que ésto se pueda desarrollar, no debería haber tantos alumnos en un mismo aula como estamos acostumbrados actualmente. Además seria doble trabajo para el profesor ya que debería plantear un programa para cada alumno, único e individualizado, lo que le costaría horas y horas llevar a cabo.

El alumno, es la pieza fundamental en este proceso ya que sin él esta profesión no tendría sentido. Cada alumno es único e irrepetible y por ello creo que la educación debe estar centrada en sus capacidades y sus necesidades.

Creo que la mejor manera para que un alumno aprenda, es explicando la materia a impartir en un vocabulario adecuado a su edad, poniendo tantos ejemplos como haga falta, inventándose juegos, haciéndoles esquemas, dibujos...En resumen, adaptar la información a sus capacidades para que consigan entenderla de la mejor manera posible.

Si fuese docente, tendría muy en cuenta el aprendizaje de mis alumnos en mi enseñanza ya que pienso que es la información la que se debe adaptar a ellos y no ellos a los contenidos. Un buen profesor debe hacer todo lo que esté en su mano para buscar técnicas, métodos y procedimientos para hacer que los estudiantes comprendan los conceptos de la mejor manera posible. Además, hay que estar motivando continuamente a los escolares, para que no abandonen la tarea y continúen haciéndola de la mejor manera que sepan, para que se superen día a día, rompan sus barreras y alcancen sus metas.

 

Ministro Wert

Hace unos días el actual Ministro de Educación Jose Ignacio Wert nos sorprendía con la siguiente declaración:
                "Los universitarios no deben estudiar lo que quieren, sino lo que les emplee"

Es cierto que corren tiempo difíciles para el empleo, y más si cabe aún para la educación. La mayoría de los recortes producidos por el gobierno van destinados a la cultura y a la educación (también a  la sanidad, pero ese es tema aparte). En mi opinión, es un error que se haga esto ya que un país sin educación, sin educadores no puede salir adelante. Un profesor es una pieza clave para su desarrollo, tanto como un médico, abogado o bombero, aunque la sociedad actual piense lo contrario. Es más, me atrevo a decir que sin educadores, ninguna otra profesión podría existir, puesto que ¿quién iba a enseñar al futuro investigador de la cura contra el cáncer a leer o a multiplicar? ¿Quién iba a enseñar a un arquitecto a escribir o a dibujar? o ¿quién iba a corregir al niño con problemas del habla que en unos años será juez?

 

Cada día escuchamos en nuestro entorno personas que empiezan una carrera y a los pocos meses la abandonan y comienzan otra distinta que en muchos casos no tiene nada que ver. Cuando una persona está estudiando algo que no le gusta, por obligación de sus padres, por el "qué dirán si no voy a la universidad" o simplemente estudiar por hacer algo que realmente no les estimula, se puede convertir en un verdadero infierno.  Esa carrera que has elegido por satisfacer a tus padres o porque tiene más salidas laborales que aquella otra que realmente te gusta. Cuando alguien no está a gusto con lo que hace se refleja claramente en su motivación, en su capacidad para superarse día a día y resolver problemas. En el ámbito académico esto se manifiesta en las malas calificaciones y en el ámbito personal encontramos personas desmotivadas, que no se encuentran bien consigo mismos. Pero esto no acaba aquí, se reflejará también en el ámbito laboral ya que esa persona no encontrará satisfacción por su trabajo y probablemente le será indiferente trabajar bien o trabajar mal.

 

En resumen, cada uno debe estudiar lo que a sí mismo le guste o se encuentre bien con ello, ya que todas las profesiones son importantes en la sociedad. Al comenzar mi carrera universitaria, elegí magisterio ya que era una idea que tenía clara desde hace unos años. Ahora me doy cuenta que no son tiempos nada fáciles para la educación. Cada año se gradúan miles de maestros en toda España y cada vez se ofrecen menos plazas para la escuela pública, y esto sin hablar de los recortes. Es difícil, sí, y voy a luchar por conseguirlo, pero no por ello voy a dejar de hacer algo que realmente me gusta para dedicarme a algo que tenga más facilidad de empleo señor Wert.