Becarios

Navegando en la red en busca de noticias de actualidad de interés, he encontrado el siguiente titular:

Castilla-La Mancha crea un programa de maestros "becarios" para recién licenciados

 

Aunque no es una noticia de nuestra Comunidad Foral, me ha parecido interesante su contenido. Habla sobre que la consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha ideado el programa Formación en el Aula, que consiste en  que los recién graduados en Magisterio realicen prácticas no remuneradas económicamente pero sí recibirán 25 créditos para las oposiciones convocadas en julio.

 

En mi opinión creo que es un programa bastante acertado ya que están dando la oportunidad a los nuevos docentes de formarse de esta manera tan significativa. Creo que en todo empleo, pero sobre todo en educación, donde más se aprende es en la práctica, haciendo uso de esos conocimientos que aprendemos durante la carrera y relacionandolos entre sí para solucionar los obstáculos del día a día. Un profesor debe tener este periódo de prácticas para conocer "a qué se va a enfrentar" durante su carrera profesional y a que ventajas e inconvenientes tendrá que hacer frente. En mi opinión el aspecto económico en este caso, aunque es importante y más en los tiempos en los que estamos, pasa a un segundo plano. Además es una ventaja obtener 25 créditos para las oposiciones ya que son puntos a favor para conseguir esa tan deseada plaza en la escuela pública que todos deseamos.





La formación SI importa

Siguiendo con temas de actualidad, de nuevo en el conocido diario El País se publicaba la siguiente noticia hace unos días:

Los jóvenes no se creen que haya más formación con menos recursos

 

Se trata de un debate producido en la universidad de Valencia, en el que diversos jóvenes plantearon temas sobre los estudios, el trabajo y la emigración juvenil entre otros. Pues bien, la mayoría de ellos coincidían en que la nuestra, es la generación más formada de la historia. Es cierto que cada día los jóvenes luchan y se esfuerzan por formarse más y mejor para poder enfrentarse al duro momento laboral que estamos viviendo a nivel mundial, pero especialmente difícil en España. Muchos de los jóvenes que ahora están estudiando, entre los que me incluyo, tienen la certeza de que cuando acaben sus carreras o sus másteres, les será difícil y en muchos casos imposible acceder a un puesto de trabajo, si la situación no mejora. Por ello deberán, deberemos, "coger nuestra maleta" e irnos a otros países para poder dedicarnos a eso por lo que hemos luchado durante tanto tiempo. 

No podemos olvidar tampoco, el aspecto económico. Debido a los recortes muchas personas han perdido la beca con la que pagaban sus estudios o aquella con la que pensaban cursar un máster para mejorar su formación. Así, es un doble esfuerzo que la juventud tiene que llevar a cabo, por un lado deben hacer un sacrificio económico considerable, que aunque en la mayoría de los casos son sus familias, sus padres quienes lo hacen no es por ello menos importante. Y por otro lado, el esfuerzo de formarse, de llegar a ser el mejor para luchar por los escasos puesto de trabajo que se ofertan actualmente.

El artículo plantea la siguiente pregunta "¿qué sentido tiene reducir la inversión en educación?". En mi opinión no tiene sentido ninguno ya que la educación es la base de la sociedad, sin educación nadie sabría leer, escribir o sumar. Si a esto le añadimos la reducción en el ámbito universitario, hacemos que la formación sea cada vez mas complicada y costosa, por lo que muchos jóvenes no acabarán de formarse adecuadamente lo que influirá en la educación de los más pequeños y crearemos una sociedad deficiente.





La Universidad, un lugar para todos

Hoy mismo, en un conocido diario digital, El País, se publicaba la noticia de que un tercio de las universidades públicas carece de planes de accesibilidad.

En la actualidad, la mayoría de los jóvenes optan por cursar una carrera para dedicarse a la profesión que desean, para formarse adecuandamente y conseguir un buen puesto de trabajo. Muchos de esos jóvenes acceden a universidades públicas por diversos motivos, principalmente económicos. En nuestra sociedad, por suerte, cada vez están desapareciendo más barreras para las personas que tienen algún tipo de discapacidad, por ello cabe plantearse ¿por qué la universidad es un impedimento cuando debería ser todo lo contrario? Todo el mundo tiene derecho a poder estudiar lo que más le guste, ya sea invidente, sordo o discapacitado físico. Deben tener las misma posibilidades que otras personas ya que forman parte de nuestra sociedad y vemos que están integrados en el día a día. Si una persona con discapacidad visual puede pasear tranquilamente por la ciudad, ir a comer a un restaurante o quedar con sus amigos ¿porqué no puede cursar una carrera universitaria? 

 

Aunque en esta sociedad quedan muchos cambios por producirse, creo que éste ya está a la orden del día hace tiempo y ningún ser humano o institutción tienen razones para negarle este derecho a otra persona por el simple hecho de ser "diferente".

Gobierno de Navarra

En este enlace de la página de Gobierno de Navarra, encontramos un apartado sobre la formación del profesorado. En ella nos explica la importancia del que un maestro esté continuamente formándose y aprendiendo para transmitirselo a sus alumnos. Es interesante ya uqe nos explica unas líneas básicas para la formación, los agentes intervienen y su función, la evaluación del plan y medidas organizativas del mismo. Además, no olvida las lenguas extranjeras ni la lengua vasca.

Creo que es una buena fuente de consulta para aquellas personas, centros o instituciones que quieran comenzar o continuar con su plan de formación para docentes.

 

http://www.educacion.navarra.es/portal/Formacion+del+Profesorado

 

Modelo de selección y formación del docente

Este artículo del Ined21 habla sobre el acceso a la enseñanza. En él nos dice que los sistemas actuales de acceso son ineficaces ya que solo se debe realizar un máster (sustituyendo el CAP) y prácticamente cualquiera puede conseguirlo. Para ello propone un nuevo modelo llamado DIR (Docente Interno Residente) Éste consiste en dos fases; la primera de ellas, de selección, la cual contará con entrada limitada, sólo accederán el 30% de las mejores medias académicas y una entrevista personal. La segunda fase, se trata de la fase de formación, que a su vez se dividirá en dos partes. La primera de ellas consiste en un año de formación pedagógica y metodológica. La segunda fase contará con dos años con un docente-tutor y la inmersión educativa de forma progresiva.

Creo que si se llevase a cabo este proyecto habría una mejora significativa en el sistema educativo ya que evitaría que muchos docentes accedieran a este mundo sin vocación y como última salida laboral. Estoy de acuerdo con ambas fases, ya que en la primera además de la entrada restringida y unas notas altas, se concreta una entrevista personal para comprobar las cualidades de la persona, ya que por muy buenas notas que tenga puede no tener habilidades para la docencia. Además, las altas notas no creo que sean un problema porque obliga a los estudiantes a tomárselo enserio, elevar sus calificaciones y por tanto estar más preparados, lo que luego beneficiará directa o indirectamente a los alumnos.

Con respecto a la segunda fase, creo que es acertada ya que al tratar con un tutor-docente, puedes aprender más ya que muchos de los conocimientos que impartan se basarán en su propia experiencia y su vivencia en primera persona. Podrá acercar las facilidades y dificultades que él encontró o que ha ido resolviendo a lo largo de su carrera profesional

Ministro Wert

Hace unos días el actual Ministro de Educación Jose Ignacio Wert nos sorprendía con la siguiente declaración:
                "Los universitarios no deben estudiar lo que quieren, sino lo que les emplee"

Es cierto que corren tiempo difíciles para el empleo, y más si cabe aún para la educación. La mayoría de los recortes producidos por el gobierno van destinados a la cultura y a la educación (también a  la sanidad, pero ese es tema aparte). En mi opinión, es un error que se haga esto ya que un país sin educación, sin educadores no puede salir adelante. Un profesor es una pieza clave para su desarrollo, tanto como un médico, abogado o bombero, aunque la sociedad actual piense lo contrario. Es más, me atrevo a decir que sin educadores, ninguna otra profesión podría existir, puesto que ¿quién iba a enseñar al futuro investigador de la cura contra el cáncer a leer o a multiplicar? ¿Quién iba a enseñar a un arquitecto a escribir o a dibujar? o ¿quién iba a corregir al niño con problemas del habla que en unos años será juez?

 

Cada día escuchamos en nuestro entorno personas que empiezan una carrera y a los pocos meses la abandonan y comienzan otra distinta que en muchos casos no tiene nada que ver. Cuando una persona está estudiando algo que no le gusta, por obligación de sus padres, por el "qué dirán si no voy a la universidad" o simplemente estudiar por hacer algo que realmente no les estimula, se puede convertir en un verdadero infierno.  Esa carrera que has elegido por satisfacer a tus padres o porque tiene más salidas laborales que aquella otra que realmente te gusta. Cuando alguien no está a gusto con lo que hace se refleja claramente en su motivación, en su capacidad para superarse día a día y resolver problemas. En el ámbito académico esto se manifiesta en las malas calificaciones y en el ámbito personal encontramos personas desmotivadas, que no se encuentran bien consigo mismos. Pero esto no acaba aquí, se reflejará también en el ámbito laboral ya que esa persona no encontrará satisfacción por su trabajo y probablemente le será indiferente trabajar bien o trabajar mal.

 

En resumen, cada uno debe estudiar lo que a sí mismo le guste o se encuentre bien con ello, ya que todas las profesiones son importantes en la sociedad. Al comenzar mi carrera universitaria, elegí magisterio ya que era una idea que tenía clara desde hace unos años. Ahora me doy cuenta que no son tiempos nada fáciles para la educación. Cada año se gradúan miles de maestros en toda España y cada vez se ofrecen menos plazas para la escuela pública, y esto sin hablar de los recortes. Es difícil, sí, y voy a luchar por conseguirlo, pero no por ello voy a dejar de hacer algo que realmente me gusta para dedicarme a algo que tenga más facilidad de empleo señor Wert.