Conclusión

Aquí finaliza el proyecto para la asignatura formación del profesorado.

En este blog he podido reflexionar sobre temas educativos de interés y que están a la orden del día. He hecho incapié en la importancia que tiene la formación del profesorado ya que si éstos no estan bien preparados, la labor que desempeñen en un aula no será eficaz. Para fundamenar mi reflexión he utilizado el libro de "Aprendizaje y enseñanza en el sigo XXI", noticias, artículos y vídeos de actualidad.

En esta entrada finaliza el trabajo, pero no debemos nunca olvidar la importancia de la formación de aquellos que algún día educarán a nuestras futuras generaciones de científicos, médicos, arquitectos o ingenieros, los MAESTROS. Creo que la profesión docente tiene, o debería tener, un papel clave en la sociedad y espero que dentro de no mucho tiempo, todos los ciudadanos así lo reconozcan y no infravaloren esta labor tan valiosa.

GRACIAS

Cuestión de educación

Hace unos días, se emitió en televisión, en el programa Salvados de La Sexta presentado por Jordi Évole, un reportaje en el que se hacia una comparación sobre el sistema educativo español, y el finlandés. Recoge diversos temas muy interesantes que todo el mundo en nuestro país debería conocer. La educación en nuestro país está a años luz de la educación finlandesa y eso es algo que nos debería preocupar y deberíamos hacer todo lo posible para cambiarlo. Pero el video lo recoge muy bien, ésta no es una labor sólo de educadores o padres sino que es una tarea que debe ser llevada a cabo por toda la sociedad.

Habla también sobre el gobierno y menciona que en Finlandia la educación se trata como un "tema aparte", que no se modifica con cada cambio de gobierno, problema muy común en nuestro país, puesto que cada gobierno que llega al poder lleva a cabo una reforma en la Ley de Educación. Un aspecto muy importante, es que en Finlandia, los que están en el poder, se ponen de acuerdo y consultan a los profesores a la hora de renovar la ley educativa, algo que parece tan lógico pero que en España es impensable. Crean y modifican las leyes quienes nunca han pisado un aula y no se han enfrentado a sus problemas.

Otro tema relacionado con el gobierno, es que durante el período en el que Finlandia sufría una recesión económica, recortó en educación. Esto perjudicó muy negativamente en los jóvenes que se estaban formando en ese momento ya que actualmente la mayoría de esas personas están ahora desempleadas.

Para terminar, quiero recoger la última frase del reportaje que creo que es muy significativa y no necesita mayor explicación:

 

"O INVIERTES EN AQUELLA GENTE MENUDA O A LA LARGA LO ACABAS PAGANDO"



 

 

 

Aquí os dejo el reportaje. Creo que merece la pena verlo ya que no tiene desperdicio alguno.

 

 

 

Reflexiones pasadas

Durante el curso pasado, en la asignatura impartida por el profesor Fernando Carbajo, tuvimos que realizar un blog en el que debiamos reflexionar sobre nuestra propia educación, para ello debiamos echar la vista atrás para ahoandar en nuestros mejores y peores recuerdos. En él, hablé sobre mi vida familiar, mis años en el "cole", el paso a bachiller, la entrada a la universidad...Reflexioné profundamente sobre mi educación y esto me hizo recordar muchos aspectos que no recordaba o que creía olvidados. Además creo que fue un trabajo satisfactorio ya que llegué a la conclusión de que todo educador, antes de ejercer la práctica deber mirar atrás y ver el camino que ha recorrido. Debemos darnos cuenta qué errores y fallos hemos cometido o han cometido con nostros para poder darles solución formandonos de una manera adecuada y no repetir esos fallos con lo que algún dia estarán en nuestras manos.

 Pienso que todos tenemos un modelo de referencia, esa profesora a quien nos queremos parecer o esa otra que lo hizo un poco peor.  Que un alumno se acuerde positivamente y con cariño de una profesora años despúes de haber estado en el mismo aula, creo que es una satisfacción para ella ya que significa que ha hecho su trabajo de la mejor manera posible, que esa formación inicial y seguramente aquella que desarrolló después de la carrera, han dado sus frutos y ha ayudado a una persona a superar sus dificultades y a no desmotivarse fácilmente.

Es cierto que la formación es un tema IMPORTANTÍSIMO tanto en educación como en cualquier otro área, pero también hay que tener en cuenta las actitudes y aptitudes de una persona. Un estudiante puede ser el primero de su promoción o puede tener la mejor formación, sin embargo puede no tener cualidades para ser educador. No todo el peso recae en la formación y esto es un aspecto que debemos tener en cuenta todos los que nos dedicamos o nos dediaremos en un futuro a este mundo de la educación.

Propuestas de innovación

Esta misma tarde, hemos recibido la visita de tres profesoras en activo del colegio Jesuitas de Pamplona. Durante su estancia, nos han explicado los diversos proyectos de innovación que ellas mismas han desarrollado conjuntamente para hacer el aprendizaje de sus alumnos mas ameno, divertido y sobre todo significativo.

Su propuesta se apoya en un aprendizaje basado en proyectos, desarrollado y llevado a cabo por las profesoras del centro. La idea es "dejar a un lado" las fichas aburridas y que carecían de sentido que proponían las editoriales de los libros.

Trabajar de esta manera supone más interés y motivación por parte de los alumnos, aunque sea un trabajo más difícil y costoso para las profesoras. Además es una buena vía para implicar a las familias, que en muchos casos se "desentienden" cuando dejan a sus hijos en el centro. Así los padres y madres ayudan a las maestras a decorar el aula, elaborar los disfraces de los niños...

El procedimiento es el siguiente. En primer lugar, las profesoras en conjuntamente eligen el tema del proyecto. Siempre procuran que éste esté basado y relacionado con los intereses de los propios niños (los piratas, el universo, los planetas...) Una vez elegido el tema se busca un título para el proyecto y se marcan unos objetivos, es decir, hasta dónde quieren llegar con el proyecto, qué quieren que los alumnos comprendan y la programación que seguirán mientras dure el proyecto. Después elaboran las actividades y se plantean la evaluación.

 

 

Trabajar de esta manera creo que es una ventaja con respecto a trabajar con las editoriales, ya que los niños, y sobre todo si son pequeños, se cansan y no le ven el sentido a trabajar con una ficha. Esta manera de aprender, despierta su interés y su motivación puesto que en el proyecto ellos mismos se encargan de buscar información sobre el tema, leer cuentos, preguntar en casa...Además, no se deja de lado los aspectos de fondo de la enseñanza como son la motricidad, el lenguaje o las matemáticas porque continuamente se están desarrollando actividades para ello aunque los niños no se den cuenta. Por ejemplo contar cuantos planteas existen, hacer una exposición oral sobre el sistema solar, o dibujar y pintar su plantea preferido. En resumen, aprenden jugando.

¿Quién puede ser profesor?

Tras leer el artículo de Ined 21 en el que se cuestiona brevemente si todo el mundo puede ser profesor, daré mi opinión. Coincido con el artículo en que NO todo el mundo puede dedicarse a la profesión docente, al igual que no todo el mundo puede ser médico o bombero. Cada persona tiene ciertas habilidades que le hacen ser único y poder dedicarse a una profesión u otra. Pienso que para dedicarse a esto, tiene que gustarte mucho tu trabajo, los niños, tener una paciencia infinita, pero sobre todo, debe gustarte por encima de todo enseñar a los demás, debes sentirte bien cuando ves que alguien, que en un futuro no muy lejano puede convertirse en un reconocido científico o una excelente pintora a nivel mundial, han aprendido algo gracias a ti, a tus habilidades de enseñanza. Si te gusta tu trabajo, lo transmites a los demás y haces todo lo que crees posible para mejorar y que aquellos que estén en tus manos se desarrollen tanto personal como intelectualmente. Pero si una persona no tiene vocación para esto, está poniendo en peligro la formación de otro, su futuro.

Es cierto que mucha gente cursa esta carrera porque quiere ir a la universidad y no sabe qué hacer, porque piensan que es una carrera fácil o simplemente por tener una carrera estudiada. Éste es el problema que tiene esta profesión y por lo que la sociedad cree que es inferior al resto de profesiones, es el "pinta y colorea" o el "ah, ¿que estudias magisterio? pues vaya", pero los que nos dedicamos a esto, sabemos que detrás de ese "pinta y colorea" hay mucho más. No quiero parecer egocéntrica o como se suele decir comunmente que "estoy barriendo hacia casa" pero creo que es una de las profesiones más importantes que existen en la sociedad y por ello debería valorarse muchisimo más de lo que se hace.

 

Aquí os dejo un vídeo interesante y muy acertado para el tema.

http://www.unav.es/futurosalumnos/videos/?page=3&videos_id=26&

Transferir, moldear y construir

A continuación comentaré algunas de las metáforas propuestas por Fox sobre la enseñanza.

Si hablamos sobre transferir, Foz dice que" la enseñanaza es como esparcir semillas en el viento, el profesor no puede prever lo que ocurrirá". Es cierto, ya que el maestro debe transmitir sus conocimientos a los alumnos, pero no sabe en qué medida esos saberes serán adquiridos por los alumnos. Otro punto de vista, es que con el símil de las semillas, se puede referir también a que los resultados en educación se ven a largo plazo, no son inmediatos, por eso el profesor debe ser paciente, saber esperar y "regar sus semillas" de la mejor manera posible.

 

Al hablar de moldear, Fox dice que "los estudiantes son como una materia que tiene que moldearse de acuerdo a un patron determinado". El maestro debe llevar al alumno por el camino que más le interesa para que desarrolle unos conocimientos u otros. Es evidente que el maestro es quien debe guiar y moldear a los alumnos, pero creo que debemos dejarles cierto espacio para que desarrollen sus propias ideas y creencias ya que sino, tendremos alumnos con idénticos pensminetos y opiniones a sus profesores.

 

Con respecto a la idea de contruir, este autor propone que "la enseñanaza es como establecer conexiones entre diferentes partes de una materia y corresponde al profesor organizar la clase y facilitar el material principal de enseñanza". Un buen profesor debe ayudar a sus alumnos a cimentar los conocimientos que les van llegando a los educandos por diferentes vias y en diferentes momentos, es quien debe guiarles la información y aportarles todos los materiales que crea necesarios para que puedan aprender e interiorizar esos conocimientos de la mejor manera posible y aún más si cabe, de forma permanente.

 

 

 

 

 

Ministro Wert

Hace unos días el actual Ministro de Educación Jose Ignacio Wert nos sorprendía con la siguiente declaración:
                "Los universitarios no deben estudiar lo que quieren, sino lo que les emplee"

Es cierto que corren tiempo difíciles para el empleo, y más si cabe aún para la educación. La mayoría de los recortes producidos por el gobierno van destinados a la cultura y a la educación (también a  la sanidad, pero ese es tema aparte). En mi opinión, es un error que se haga esto ya que un país sin educación, sin educadores no puede salir adelante. Un profesor es una pieza clave para su desarrollo, tanto como un médico, abogado o bombero, aunque la sociedad actual piense lo contrario. Es más, me atrevo a decir que sin educadores, ninguna otra profesión podría existir, puesto que ¿quién iba a enseñar al futuro investigador de la cura contra el cáncer a leer o a multiplicar? ¿Quién iba a enseñar a un arquitecto a escribir o a dibujar? o ¿quién iba a corregir al niño con problemas del habla que en unos años será juez?

 

Cada día escuchamos en nuestro entorno personas que empiezan una carrera y a los pocos meses la abandonan y comienzan otra distinta que en muchos casos no tiene nada que ver. Cuando una persona está estudiando algo que no le gusta, por obligación de sus padres, por el "qué dirán si no voy a la universidad" o simplemente estudiar por hacer algo que realmente no les estimula, se puede convertir en un verdadero infierno.  Esa carrera que has elegido por satisfacer a tus padres o porque tiene más salidas laborales que aquella otra que realmente te gusta. Cuando alguien no está a gusto con lo que hace se refleja claramente en su motivación, en su capacidad para superarse día a día y resolver problemas. En el ámbito académico esto se manifiesta en las malas calificaciones y en el ámbito personal encontramos personas desmotivadas, que no se encuentran bien consigo mismos. Pero esto no acaba aquí, se reflejará también en el ámbito laboral ya que esa persona no encontrará satisfacción por su trabajo y probablemente le será indiferente trabajar bien o trabajar mal.

 

En resumen, cada uno debe estudiar lo que a sí mismo le guste o se encuentre bien con ello, ya que todas las profesiones son importantes en la sociedad. Al comenzar mi carrera universitaria, elegí magisterio ya que era una idea que tenía clara desde hace unos años. Ahora me doy cuenta que no son tiempos nada fáciles para la educación. Cada año se gradúan miles de maestros en toda España y cada vez se ofrecen menos plazas para la escuela pública, y esto sin hablar de los recortes. Es difícil, sí, y voy a luchar por conseguirlo, pero no por ello voy a dejar de hacer algo que realmente me gusta para dedicarme a algo que tenga más facilidad de empleo señor Wert.